一、班级文化的重要性
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。因此，建设好班级文化显得十分重要。
建设班级文化氛围是班级管理工作的重要内容，是形成班风、打造优秀班级、特色班级不可或缺的一环。尤其对于新生班级，确立班级信念、制订班级制度、营造特色班级环境、主题活动等方面工作的有序开展，利于学生的健康成长。
作为一个新生班级的班主任，应从班级成立之初就重视班级文化建设，通过班级文化的建设，进而推进思想德育工作，培养学生优良品格，形成良好班风，打造有特色文化的班级。
二、班级文化建设的途径
（一）树立共同的班级信念
班级信念是班级全体成员的群体意识、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。要用统一的信念，让学生从思想认识上形成一致性，增强班级的凝聚力和学生的内驱力，形成良好的行为习惯。
班级信念就是给班级成员竖立一面精神榜样，让全体同学有一个精神的凝聚点。在班级组建之初，可以由班级成员共同商讨，提出一些备选的班级信念方案，然后由班级全体成员共同投票选出最终的方案。这样选出的班级理念，容易获得全体成员的认同，进而自觉去践行。班级信念确立之后，根据这种信念浓缩提炼出班级的口号，制作班级的标志、旗帜、班服，将抽象的信念具体化，简洁化，以便于传播与应用。引导学生坚定信念，以班级的共同信念去学习、去工作、去生活。
（二）确定共同的制度作为保障
组建一个新的班集体，学生由陌生到熟悉，由不同的观念、行为到步调一致，创建一个个性鲜明的班级文化体系，是需要通过建立规范体系，用制度来规范学生的言行，让班级成员自觉约束自己，让自己的行为符合班级规范。这种制约功能需要通过观念、制度、环境等因素共同作用才能实现，所以，需要构建完善的制度体系。
班级制度体系的构建完善，可从以下三个方面：一是班级制度的制订与完善；二是班级制度的实施；三是班级管理团队的建设
（1）班级制度的制订与完善
班级制度要科学、合理、细致，制度需要涵盖班级管理的方方面面，细致详尽，让学生的行为、班级的运行都有相应的制度依据，这不仅让学生有了行为规则，而且，在对学生不良行为的批评教育中也有理有据，让学生口服心服。根据班级的具体情况，分别制订出关于出勤、课堂纪律、自习纪律、清洁值日、宿舍内务、活动集会、实训、仪容仪表等等日常规范。在制度实施过程中，要不断地及时修改，适时删减、补充、修订，让班级制度不断完善。
（2）班级制度要真正发挥作用，关键在于实施
班级制度制定以后，需要指定专人负责落实。班级制度要分类，然后逐项指定责任人负责落实。比如教室中桌椅的摆放由专人负责落实，仪容仪表由专人负责，电灯、电扇、空调的开关由专人负责，多媒体设备的管理由专人负责等等。这样细分下来，基本上每位学生都会有自己的责任范围，每位学生的责任范围都不太大，便于学生集中精力做好责任范围内的落实工作。
（3）班级管理团队的建设是班级文化建设的重要内容
班级管理团队建设一方面要做好班干部的选拔与轮换，二是要做好班干部设置与分工合作。班干部是完成班务工作的核心力量，是班主任管理班级的强力助手，是班级文化建设中的核心力量。首届班干部可以由学生自荐加班主任选拔，定期考核，进行班干部述职和竞聘，一方面培养锻炼学生干部的管理能力，另一方面也让全体学生都参与竞聘，促进管理团队的动态发展，始终保持活力。班干部的职责要明确，各司其职，同时也要相互协作，共同完成班级管理的的各项任务
（三）良好环境的耳濡目染
一个良好的班级，应具有文化教育气息。学生在干净整洁、富有文化气息的教室环境中会受到优美环境的感染，自发约束自己的不文明行为，以和环境协调，从而形成积极向上的班风和学风。在这样一种优美、和谐的环境中，也会让学生产生归属感，增加对班集体的认同，促使学生自觉参与班级文化建设。
班级环境的营造包括教室墙面的美化、黑板报的编排、桌椅的摆放、讲台布置等。整个布置要主题鲜明，个性突出，与班级信念文化保持一致，展示出班级的文化特色。
班级环境文化还包括宿舍的美化，住读学生有很长时间在宿舍度过，宿舍环境的育人功能不容忽视。干净、整洁、美观的宿舍环境不仅是学生生理健康的保证，同时也能愉悦心情，让学生放松休息，培养乐观、积极的心态的重要场所。
（四）活动深化 在丰富多彩的主题活动中身体力行
班级行为文化是班级文化体系中的重点内容，班级行为文化建设，要组织开展好有吸引力的班级活动。班级活动的开展，要有目标、有计划，在班级文化建设的大框架下有序进行。通过丰富的班级主题活动，把育人理念、目标和要求主题化、具体化，让学生在活动中潜移默化，形成正确的人生、世界观和价值观。通过各种活动的开展，也让学生的课余生活丰富而充实，通过活动了解社会、拓宽视野、增强素质、养成良好的品格。
因此，班级文化氛围是班级所有成员共同信念、价值观、行为准则的体现。它是一种强大的隐形教育力量，对班级成员的成长起着熏陶的作用，班主任要重视班级文化的建设。