在特色评估中教师编写说课稿要点
时间:2015-10-15    查看次数:     
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    听取教师说课,是高等职业院校特色评估时评估专家组所开展的一项重要活动。在评估专家组对我院进行评估时,各位教师应针对自己所讲授的课程,按评估要求做好准备,写好说课稿,随时听取评估专家组的抽查。
    在省教育厅公布的“评估专家组工作规程”中对教师说课的表述为:“说课是指任课教师对所任课程,系统而概括地阐述教学目标、教学设计、教学方法与手段、考核方法等,时间控制在20分钟。说课后,专家与教师进行交流和讨论。”由此可见,专家在评估时,要听教师的说课是听教师说所任的课程即说一门课程,而不是说一节课。另外,评估办就说课问题向云南省高等教育评估中心作了请示,评估中心明确答复是:在评估时,评估专家要听教师的说课是说一门课程而不是说一节课,教师应按此作准备。
    根据云南省教育厅和云南省高等教育评估中心在特色评估时有关教师说课的精神,我院教师在编写说课稿时,说课稿应包括以下主要内容:
    一、课程教学目标
   (一)课程的性质、地位和作用;
   (二)教学目标
    1、知识培养目标;
    2、技能和能力培养目标;
    3、情感培养目标。
    二、教材和教学内容
   (一)所采用教材的水平和特点,选用的参考资料;
   (二)教学内容概述,教学重点和难点;
   (三)教学内容的安排。
    三、教法及学法
   (一)本课程教学方法与手段的选择及依据,现代教学技术手段的应用;
   (二)学生的学情分析及学法指导。
    四、教学程序设计(教学组织)
   (一)教学过程设计的总体框架、教学内容的详略安排和教学板块的时间分配;
   (二)教师突破教学重点、化解教学难点的主要环节设计,课后作业的布置和训练意图及其应达到的作用。
    五、教学考核方法
    六、教学改革与创新

 

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