结合当前社会就业需求的趋势，以就业导向为指导，重视学生的专业技能培养势在必行。因此，我院251职业技能鉴定所通过设置合理的资格证书考核体系，选择权威的考核机制，循序渐进地开展培训高级护理员、高级药物制剂工、高级医药商品购销员、高级中药炮制工、高级按摩师、高级美容师、高级办公软件操作员等多项资格证书的培训活动，培养学生的实际动手的能力，逐步提高学生的专业技能水平，让学生更好的服务社会，为此，我们根据本学期各项资格证书的培训相关工作记录，对学院领导的发言、培训动态进行整理，编辑出我院251所日常工作、教学简报，以期对广大师生们的工作学习起到更好的促进作用。由于时间关系，未能详细的阐述。如简报中出现有遗漏之处，敬请广大师生给予谅解和向学院251所反馈您们宝贵的意见！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家早上好！
新学期新气象，我们迎来了十二五规划的开局之年—2012年，在新的一年里，我们对我们所学的专业要有一个远景规划。谈到我们本学期所开展的各项职业技能培训、鉴定，共十一个工种，各工种针对不同的专业有不同的要求，请同学们按培训要求结合自己的专业选择报名的工种，千万别盲目，结合我所于2012年3月7、8日参加由云南省人力资源和社会保障厅在澄江组织召开“关于省属职业技能培训鉴定年检工作座谈会”，会议的中心为“国务院关于加强高职院校职业培训促进就业 [36]号文”和“云南省人民政府关于加强高职院校职业培训促进就业实施[149]文件精神”。胡锦涛总书记指出：“技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用”，“没有一流的技术人才，就没有一流的产品”。
在本年度推行职业“技能竞赛”，实现以赛促训、以赛促练、以赛促鉴定、以赛促提升在全社会营造出“三百六十行行行出状元”和尊重劳动、崇尚技能。我省坚持以就业为导向，以职业能力为根本，大力发展职业教育，打造出一个具有职业培训鉴定的品牌。各职业院校充分利用师资、场地、设备设施等条件。大力开展师资培训，加快理论和实际操作“双师型”教师培养，进一步规范职业培训鉴定。在职业院校中积极推行学历证书与职业资格证书“双证书”制度，积极开展“职业技能竞赛年”活动，鼓励职业院校学生广泛开展技能竞赛、岗位练兵和技术比武，于今年8月份我校康复专业的学生将参加在昆明医学院举行的“国际康复技能大赛”，对竞赛中涌现出来的优秀人才给予一定的奖励，畅通技能人才成长通道，鼓励广大学生成才。
一、职业资格证就业的重要性
1、职业资格证书的窗口信息和桥梁作用
“职业资格证书”是一个“窗口”，求职者通过这一窗口，向社会展示自己的学识才能，而社会通过这一窗口获取求职者的自身技术和技能水平等信息。由于职业资格证书与职业岗位的具体要求结合密切，能更直接、更准确地反映特定职业实际工作的技术标准和操作规范的能力。例如：护理专业的同学就必须掌握常规的护理操作，四大生命体征的测量，导尿，洗胃，鼻导管给氧，雾化，徒手心肺复苏等：康复专业的同学，常规的OT，PT的操作；制药专业的同学，丸剂，片剂，散剂，胶囊剂，颗粒剂，注射剂等的制作流程。这些技能使每一个具有就业资格的在校大学生都能获得标明自身技术、技能水平和职业资格的有效证书，如目前学院开设的高级护理员、高级按摩师、高级药物制剂工、高级医药商品购销员等，表明了护理专业、康复专业、制药专业学生的自身技术和职业能力。“职业资格证书”它是一种实际认证信息，它的效用在于能够证明持证者在职业活动中的真实表现。如果说学历证书是求职者就业的一块敲门砖，那么职业资格证书就是求职者打开就业之门的求职就业的“通行证”。因为求职者通过这一“窗口”不仅反映出受教育程度、培训背景、工作阅历，而且还向社会展示出求职者个人对某个职业工种的一技之能，或对某个职业工作潜在的创造性。所以职业资格证书的窗口信息作用，使就业更容易成功。持职业资格证书就业成为大学生就业的有效途径。
职业资格证书是连接“专业”与“职业”之间的桥梁，是大学生顺利步入社会，走上理想就业的途径之一，步入社会便发现自己手中的文凭—“学历证书”，它仅反映大学生学业教育和水平测试的学识能力，与人们的直接职业劳动活动联系不密切。国家职业资格证书认证体系的建设，架起了“专业”与“职业”之间的桥梁，实现了高学历层次向宽职业资格体系拓展，突出职业能力的宽泛性，通过必要的培训、考核，获得相应的职业资格证书，大学生便可以从自己的专业对口的“高学历”这一高平台上架起通向理想职业的就业桥梁，拓展与自己专业相似或相近的“职业”，为自己找到一个就业的支点，从而向“撬”起自己的事业；为自己找到了一个契机，成为创业的资本，实现双证就业（毕业证+职业资格证）。
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，“如开美容店要有美容师资格证书，开复印、打字店要有办公软件操作员资格证书，开按摩店要有高级按摩师资格证书”，也是用人单位招聘、录用大学生的主要依据。
2、国家职业资格证书吃香
有人将职业资格证书称为“就业绿卡”或“就业的通行证”，因为职业资格证书反映的是特定职业的实际工作标准和规范，以及从事这种职业所达到的实际能力水平。职业资格证书的出现填补了市场人才需求与高校人才培养之间的“空洞”，当代大学生们不再因为没有“相关工作经验”而被企业拒之门外，实在是可喜可贺。
据统计，到目前为止，全国累计己有6000多万人获得职业资格证书。将来就业必须经过培训，取得职业资格证书后，方可就业上岗。如此看来，只有高等学历证书还不够，还需继续努力，拿到未来闯天下的必备“通行证”。
让大中专学生接受相关技能教育或培训，在毕业时实现从校门到厂门的“一站式”就业。随着我国高等教育从精英教育变为大众教育，以市场需求为导向的新的教育模式己产生。其实，大学毕业生“回炉”技术职业学校在欧美等发达国家一直存在，甚至连硕士、博士毕业生，就业前必须拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。
3、职业资格培训，提高大学生就业能力
一般每年的6月和12月被人力资源和社会保障厅定为职业资格鉴定，高职院校和公共职业机构将专门收集一批适合高职业院校毕业生就业的需求信息，组织专场求职招聘活动，为取得职业资格证书的人才提供免费参加招聘洽谈活动的机会。
为提高大学生就业 ，人力资源和社会保障厅与教育部在高校中启动毕业生职业资格培训工程，在大学生中开展职业培训和职业技能鉴定工作。
4、职业资格证书大学毕业生的第二张证件
有关专家指出，社会的发展正使得企业的用人观念不断发生变化。企业选人不再只盯着求职业者学历是否够高，而更看重应聘者的实际动手能力。据一些权威人才招聘机构透露，如今那些既拥有大学高等教育背景，同时又取得国家相关职业资格证的大学生求职者，目前在人才市场相当“抢手”。
据了解，技能型应用人才的短缺情况，早在几年前便得到国家有关部门的高度重视。在国家人力资源和社会保障厅、教育部等部门的支持下，部分大学生和高等职业院校已经将推行“双证”教育制度作为了发展目标。使毕业生既可以取得学历证书，又可获得国家认可的职业资格证书，大大增强他的就业竞争力。
二、通报2011年12月参加各项工种培训、鉴定的成绩和取证率情况
通过以上两个内容的分享，希望在校的10级和11级的同学们明白学历证和职业证书的重要性，并对自己在新兴的三年有一定的学业规划，同学们要树立终身学习和系统培养的观念，给同学们提三个希望：
一、希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，夯实理论功底，提高实际动手能力；
二、希望同学们把创新思想和社会实践紧密结合起来，勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新，激发求知欲和好奇心；
三、希望同学们将全面发展和自身发展紧密的结合起来。
这三个希望也是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话，同学们你们对所提出的三个希望，有信心吗？能做到吗？
祝：同学们在新兴的三年健康成长，学有所获，成人成才，不忘母校的培养，社会的认可。
二、各项资格证书培训情况介绍：
