课程描述
课程发展历史
本课程作为云南新兴职业学院公共课必修和选修课程，在2008年云南新兴职业学院创建时就已开设。至今已有5年多。在这5年多年的发展过程中，经过好几位教师的辛勤耕耘，该课程已发展成为在院内有影响、有特色、有成就、深受同行专家好评，学生信任、喜爱的一门公共体育课主干课程。在过去几年的发展过程中，它经历了云南新兴职业学院5届学生的发展阶段。无论是哪一届学生都为各地州培养了一大批篮球爱好者和锻炼者，其培养出的学生遍布于各个行业和大型企业。极大扩大了办学影响，提高了办学声望。下面分两个方面作简要介绍。
1、内容简介
篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。
本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基本规则，侧重实战体验。寓练于乐，达到增进健康的目的。
2、毕业生情况
经过本课程的学习，有大批学生选择了“篮球科目”作为其大学体育选修课学习的课程，并成了其以后的终身体育项目。他们分布于各行业、事业单位和企业。已成为各个岗位的技术骨干。据初步统计在毕业生中，有相当数量的选修篮球或以篮球为大学体育学习课程的学生，在各自的单位企业中已经成为其工作单位篮球队的主力队员。分别代表各自学院，单位、企业、参加市乃至云南省各级别的篮球比赛，为云南新兴职业学院毕业生争了光，扩大了云南新兴职业学院的影响。
自我评价
※ 本课程主要特色
本课程以实践性教学为主。因此，实践性教学是本课程的重中之重。在实践性教学环节中，本课程根据课程实际，以精讲多练，注重启发性教学，互帮互学为基本手段、方法。此外，本课程注重学生的能力培养，尽可能为学生创造课内、外实践锻炼机会，同时及时收集反馈信息，为改进教学、提高教学质量提供了第一手资料。本课程主要特色在于其重练习、重能力并建有良好的信息反馈系统。
学生评价
2011年—2012年本课程课堂教学质量评估学生评教结果均为优秀。
尚待解决的问题
1、篮球场地尚不能满足广大学生的需求。水泥篮球场也少，易造成损伤，建议加大力度，改善办学条件。
2、电化教学手段的设备与使用不能满足教学要求，利用网络进行师生互动活动尚有不足，影响教学质量的进一步提高。
3、目前本课程硕士学位和高职称教师较少，但是本科学历的教师人数尚可，因此教师学历层次结构还需改善。
课程简介
篮球课一直是云南新兴职业学院公共体育课的主要教学内容之一。目前一门校级精品课程。随着我校体育教学改革的不断深化，通过篮球课的教学与训练，既能锻炼筋骨，磨炼意志，修炼品格，又能培养团队精神，增强竞争意识和创新意识。因而每学年选修篮球课的学生之多，学生打篮球的热情之高，课外篮球活动的人气之旺，堪称经外院之最。
在 2009 年以前，篮球课一直采用的是两年制或一年制学习，学生入校之初就采取按行政班分班和个别微调的形式编班上课。学生较长时间地学习一门课程，优点是能够系统学习篮球技战术，缺点是学生程度不一，兴趣爱好不同，不利于学生的主动学习。 2010年我们实行体育部教学，篮球课由专任篮球教师授课。篮球课程由三部分组成，普通篮球课、选项篮球课、高水平训练课。新生入校即开设普通篮球课，学习篮球基本技术，培养兴趣爱好。二年级开始根据学生兴趣爱好开设选项篮球课和篮球规则裁判法课。另外高水平男女篮训练课也包含于篮球课程体系之中。
篮球精品课程组的全体成员解放思想，更新观念，引进当代新的教育教学理念，抓住机遇，力争使篮球教学、训练更上一层楼。
课程内容
一、篮球课程设计思想
随着我国高等体育教育事业在深化改革中的不断发展，课程建设始终是教育与教学改革的主要内容。将篮球课程改革、建设成一门体现现代教育思想，符合科学性、先进性，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育教学技术、方法与手段、教学效果显著的精品课程。以继承和发展为主线，向培养创新精神转变，从被动学习知识技能，向主动学习转化，从应试教育向素质教育转变，从一次性学习向终身学习的观念转变。
二、篮球课程的目标
通过篮球教学，使学生较好地掌握篮球基本技术和基础战术配合，不断提高篮球比赛的能力和欣赏比赛的能力。增强体质，达到《国家体育锻炼标准》。使学生了解篮球运动发展史，篮球基本规则和裁判法，科学锻炼身体的方法和要求，培养良好的体育意识，养成终身锻炼的习惯。注重培养学生独立设计锻炼计划和进行自我评价的能力，使学生身心健康得到全面发展。
通过系统的篮球规则与裁判方法的教学,使学生了解篮球竞赛规则及裁判法, 掌握篮球比赛一般编排方法，学会组织小型篮球比赛,培养良好的体育意识。
通过篮球高水平运动队的训练，提高学生基本技战术运用能力，增加学生的团结协作意识和顽强拼搏的精神。
三、篮球课程内容体系
主要有三个模块：
1. 篮球实践课
2. 篮球规则与裁判法课
3. 高水平篮球训练课
四、篮球课程教学基本要求
在授课过程中，要充分利用多媒体现代化教学手段与技术，加大课程的信息容量，使学生更清楚、更准确地理解篮球课程的有关篮球运动的起源与发展、篮球技战术理论知识、篮球规则与裁判方法的基本知识。
1.篮球实践课基本要求：
掌握专项身体素质练习方法，不断增强体质；掌握基本技、战术配合，提高在比赛中的运用能力；掌握篮球基本规则，提高欣赏比赛的能力。
2.篮球规则与裁判法课基本要求：
根据学生的实际情况，以人为本，因材施教。注重培养学生学习的主动性，培养学生的学习兴趣，为终身体育奠定基础。要求学生课外参加各种篮球比赛，培养学生欣赏比赛和临场执裁的能力。教学中加强思想品德教育，培养良好的体育道德情操。
3.高水平篮球训练课基本要求：
严格规范技术动作，在训练中始终贯穿对抗能力训练。重视心理素质训练，尤其是意志品质和作风的培养。根据大学生运动员智力水平较高的特点，知识理论教学要领先于训练，以增强篮球意识，提高应变能力。
五、教学中注意的问题
篮球课程是由理论和实践两大部分组成，重点是让学生在掌握基本技战术的同时，学会科学锻炼身体的方法、手段，养成终身锻炼的习惯。课程难点是如何在较短的时间内让学生掌握与提高篮球理论知识、技战术能力、综合创新能力，如何将理论与实践高度融合，并在实践中合理运用。在教学过程中，要特别重视现代信息技术的使用，通过学校网络教学加深学生对理论知识的掌握。
附件下载：校级精品课程建设申请表.doc