现代社会所重视及需要的文化——中华传统文化！当今天课上听到这个话题时，我的内心也不由得生发出疑问，那么？究竟什么才是“中华传统文化”呢？在课上我所怀疑的问题都得到了解答，邬老师讲到：“中华民族几千年优秀的，统一不变的文明真理的教化”便是中华传统文化。

    在课上所举的例子中，有为了金钱在孔老夫子庙前搔首弄姿的年轻人；有不顾亲情，对爷爷痛下狠手的孙子；有置客人身体健康如儿戏的地沟使用油餐馆。让我不由的想问问当代这个社会究竟怎么了！
    我们在波涛汹涌的历史长河中，保留下了最完整的、最灿烂的文化，我们是“礼仪之邦”的大国啊！在这堂课上我对“中华优秀传统文化”有了更深刻的理解。以前认为儿童读物《弟子规》却并非如此，如老师所言《弟子规》是生命的读本！在《弟子规》中所蕴含的道理是我所认为确切的人生正解！

    其中，所讲的“梦想和孝心”令人动容！课堂上我们所学习的“梦想”不再是“空中楼阁”，更多的是具体而确切的目标和行动。在老师的讲解与互动中，我明白“梦想”不一定是一直的“遥不可及”更多的应该是“脚踏实地”的“阶段能力性”即使曾与梦想擦肩而过，不必气馁！努力点学习，获取知识，掌握技巧。努力的创造我们梦想道路上的“奇迹”，相信“梦想的力量！”
    我们不光是要学习技巧，学习做事。更重要的我们应该学会做人！做一个什么样的人呢？答案是“做一个有价值的人”。怎样才算有价值呢？被别人所需要，需要的越多论证出的结果便是你的能力越大，责任也就越大，作为当代的大学生我们应该有我将无我不负人民的情怀和担当！
    都说“百善孝为先，孝为德之本”一个好人所兼备的德行从哪些方面可以看出来呢？从他和“亲人”之间的孝来看！一个具有孝心的人，再坏也坏不到哪里去！就拿我们所看的电影《少年闵子骞》来说破，他在被官兵追杀时将包裹扔向另一条道，体现出他的聪慧，后来，母亲临终前的遗言他也时刻铭刻于心，在后母对他非打即骂，大冬天做芦苇棉袄给他时他依旧遵循“孝”。即使经历过这些痛苦，他还是心怀孝心！当父亲决定休掉后母时，他苦心劝谏拖着病重的身体为后母求情，他对待亲人，以孝为先，对待学习更是竭尽所能，在窗户后偷听，在夜晚背诵，这样的一个人，怎能不令我们敬佩呢？让我们有了正确的学习榜样！对于孝我认为如《弟子规》中所说的，当做到对父母“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”此便是“孝”，孝体现在我们和父母相处的时时处处，方方面面。

    在中华优秀传统文化中所蕴含着自然中的万千道理。孔子的：为人之道；老子的：处世之道；孟子的：君臣之道；庄子的：养生之道……别让我们的文化流于历史的长河泥沙中，我们所拥有及传承的应是我们这传承了五千年的文化和底蕴。我希望越来越多的人，尤其是青少年传承和发扬中华的优秀传统文化！

2019级五年制护理10班：江琳琳