为深入贯彻全国职业教育大会精神，推进“三教”改革与职业教育高质量发展，云南新兴职业学院于2025年3月17日以线上线下结合方式召开省级护理专业教师教学创新团队阶段性总结会。此次会议有学校党委委员、副校长、潘琼教授、云南大学附属医院护理部教学科段宝凤主任、王文义、李彦升、陆喆喆、赵小淘等18名团队核心成员共同参会。

  会议以“教育改革创新发展，产教融合提质增效”为主题，围绕人才培养模式创新、师资队伍建设、课程体系改革等七大核心维度展开阶段性成果汇报。首先由王文义老师全面梳理建设进展，强调通过“四对接”机制深化校企合作，实现专业设置与行业需求、教学过程与临床实践的深度融合。目前护理专业学生护士执业资格证书获取率已达90%以上，初步构建起“岗课赛证融通”的人才培养体系。创新团队自成立以来已完成专业核心课程标准修订，开发开发校企双元制3本，实现省赛获奖率100%的目标，2024年度新申报地厅级科研项目9项，校级科研项目3项，创新团队成员参加科研率达90%。团队将继续深化“岗课赛证融通”综合育人模式改革，力争在职业教育教学成果奖、国家级课题等方面实现新突破，为区域护理职业教育发展提供创新范例。

  针对科研项目申报短板，李彦升老师提出组建3支省部级课题攻坚团队，计划通过专家指导、资源整合等方式实现科研突破。同时强调严守学术诚信底线，确保科研工作高质量推进。陆喆喆老师在汇报中指出，学校建立起校企合作机制，开展现代学徒制之人才培养，并通过省级验收。但护理专业教学资源库建设仍需加大投入，计划在6月底前完成数字化教学资源平台搭建。

  特邀专家段宝凤主任从行业视角提出建议，强调创新团队建设应注重“三个结合”：队伍成长与成果转化结合、教学改革与临床需求结合、内涵建设与品牌塑造结合。她特别指出，要强化“双师型”教师培养，推动教学成果向临床实践转化，提升社会服务效能。

  潘琼教授对创新团队各模块负责人汇报提出的问内容进行了总结，针对未达标的项目进行梳理，并分解了任务。她指出，创新团队需以此次汇报为新起点，以高标准、严要求、实举措推进后续工作。针对梳理出的未达标项目，各责任人要迅速行动起来，深入剖析问题根源，制定切实可行的改进方案，明确时间节点，倒排工期、挂图作战，确保各项任务按时高质量完成。同时，团队成员间要进一步强化协作意识，形成工作合力，充分发挥各自的优势，不断提升创新能力与工作效能，力争在5月20之前让团队的整体进度实现质的飞跃，打造出具有示范引领效应的创新成果。

图文：赵敏/王文义

初审：王文义

复审：潘琼

终审：杨正光