为了认真贯彻和落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，完善心理预警干预。班级心理委员制度是构建和完善“学校一学院一班级一宿舍”四级心理健康教育和预警网络的重要环节，也是提高和完善我校学生心理健康教育工作整体功能的重要基础建设。班级心理委员的设立将在两大方面发挥重要作用：一是加强学校心理健康的防控，逐步建立健全辐射到每个班级的学校心理健康监控体系，目的是及时发现和预防学生中的心理问题，减少精神疾病的发生，减少校园危机事件，做到提前预防、实时监控、及时发现、及时疏导；二是逐步建立健全辐射到每个班级的学生心理素质拓展体系，通过专业的团体心理辅导和丰富多彩的校园活动等，优化、提高学生的心理素质，培养学生的健全人格。

  班级心理委员是学校心理健康教育的重要组成部分，起到连接老师和学生之间的重要桥梁作用。简言之，心理委员的作用主要有：桥梁、知心朋友、心理知识的传播者、心理信息传递者、心理困扰帮助者、传声员(宣传与发动，反映同学的需要)、陪伴者等。

  为了帮助各班心理委员尽快提升心理健康工作能力和素质，以便更好地开展班级心理健康工作，心理咨询中心组织两个校区的各班心理委员同步开展心理委员系列培训，主题有心理委员的工作职责、和谐宿舍关系、朋辈心理辅导、认识心理问题、识别和应对大学生心理危机干预、全面了解团体辅导等。心理咨询中心全体教师总动员，每位老师承担两个主题。目前已经完成两个主题。本次系列培训不仅有理论培训和穿插了实操训练，即心理会谈技术。2024年11月5日晚在禄劝校区图书馆大团辅室各班心理委员济济一堂，开展了一场别开生面的谈心谈话实操演练，为即将开始的“心系学生暖人心，谈心谈话促成长”活动做充分的准备。演练结束后每位心理委员都要认领谈心谈话任务，把温暖和关怀送到每个访谈对象心里。

  系列培训结束后，心理咨询中心会对各班心理委员开展考核，对完成全部培训内容并考核合格的心理委员颁发聘书。希望每位班级心理委员学有所获，认真履职尽责，担当起班级同学心理健康守护者的使命，筑牢学校心理健康安全网络。

图文：心理咨询中心

初审：徐晓路

复审：李艳梅

终审：杨正光