各分院：
为进一步推动我院教师教学改革创新，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采，促进“双师型”教师队伍建设，经研究， 决定举办2019—2020学年上学期教师教学能力比赛。现将有关事项通知如下：
一、组织领导
1、比赛由教务处主办，各分院协办。
2、比赛成立组委会，组委会办公室设在教务处办公室。组委会领导及成员名单另行通知。
3、比赛邀请相关行业企业及职业院校专家组成评审委员会， 对参赛教师作品进行公平、公正的评审。
二、参赛对象全校在职教师
三、比赛项目及要求
1、理论教学、实训教学设计比赛项目：建议教龄满 3 年及以上的教师参加；
2、课堂教学比赛项目：建议教龄 3 年以下的教师参加。
3、凡学院在编专任教师，也可根据自身实际情况选择其中任意一个比赛项目参加。
四、赛项要求
（一）理论教学、实训设计赛项
1、重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。落实教学标准，对接职业标准（规范），基于准确的学情分析和人才培养需要选取教学内容，科学确定教学目标，系统优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学完成教学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。所选教学内容须符合专业课程要求，教学设计已应用到实际教学。
2、重点考察教师在限选范围内，按照自行确定的实训教学内容，完成教学设计和核心技术技能操作的能力。参赛教师应依据相关专业教学标准和实训教学条件建设标准（仪器设备装备规范） 等要求，确定实训教学内容，进行教学设计，并完成关鍵技术技能的操作与示范，实训教学内容应符合专业实训课程要求。除满足本比赛对教学设计的有关要求外，实训教学内容还应基于真实工作任务，项目及工作流程、过程等，教师技能操作严謹规范， 注重利用信息技术与资源，解决技术技能培养中的重点难点问题； 注重利用基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源，提高实训效果；注重在实训教学过程中培育精益求精、追求卓越等职业精神。教学设计已应用于实际教学。
（二）课堂教学赛项
重点考察教师针对 20 分钟能完成的教学任务或知识点（技能点）实施课堂教学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学，注重教学的实效性，突出教学重难点的解决方法，选择恰当的组织形式和教学资源，实现师生、生生的全面良性互动；调动学生自主学习、合作学习的主观能动性和实效性，满足个性化学习需求；关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。所选的教学内容应独立、完整，符合专业课程要求。
五、比赛办法
（一）理论教学、实训设计赛项
采取提交视频、分院初评，学校组织专家终评的方式进行。网络初评时，对参赛作品视频和相关材料进行评审， 确定每个部门入围前 3 名的作品，上报至教务处，由教务处组织专家在教学第 15 周进行最终评审。
（二）课堂教学赛项
采取 20 分钟教学内容现场讲授方式，由分院组织初赛，教务处组织专家复赛的方式进行。初赛的举行各部门可自行指定参赛地点、时间，提前上报至教务处，教务处根据实际情况安排人员到赛场观摩，初赛后每部门按该赛项实际参赛人数的15%（四舍五入）取出优秀的教师，参加教务处第 13 周举行的复赛。
六、奖励办法
（一）比赛设单项奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占复赛总数的 10％，二等奖占复赛总数的 15％，三等奖占复赛总数的 20%）
（二）比赛获奖名单将在院办、学院官网上公示，公示期为
7 天，公示结果无异议，获奖的教师将给予颁发证书和一定的奖励。
七、参赛资料与要求
（一）理论教学设计赛项提交不超过 10 分钟的视频，由主讲人讲解教学设计思路和教学效果等（不加片头片尾），实训教学赛项提交不超过 30 分钟的视频，由主讲人讲解教学设计思路和教学
效果等（不加片头片尾，不超过 10 分钟），并完成关键技能教学操作（10－20 分钟）。
（二）课堂教学赛项需提交 20 分钟PPT课件，教案。八、报名方式与要求
（一）以教研室为单位组织参赛人员。
（二）各教师报送的教学设计赛项参赛作品要符合今年的制作要求。往年的学校信息化教学比赛作品或获奖的作品不得参赛。
（三）每位教师限报 1 件参赛作品。
（四）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如发现非原创作品，一律取消参赛资格及年终评优资格。
九、其他事项
（一）请各分院于 2019 年 11 月 28日前完成初评、初赛工作，并将进入复赛的人员名单报送教务处。
（二）如因复赛人员名单报送不及时造成的后果由部门自行承担。
（三）比赛相关资料及附件另行下发。
组委会办公室
联系人：张如银、王雄、姚林冬联系电话：15969567874
电子邮箱：297008660qq．com 网络技术咨询
联系人：宁功林
联系电话：15887808969