为贯彻落实《教育部关于在教育系统深入开展向张桂梅同志学习的通知》（教师〔2020〕8号）精神，以张桂梅先进事迹为榜样，让坚守初心甘于奉献的精神在学校落地生根，让教书育人、播种未来成为每位教师共同的理想信念。

       2010年10月19日下午，学校张明清校长为辅导员和2019级幼儿发展与健康管理专业的学生作专场报告。师生共同学习全国育人楷模张桂梅同志的先进事迹，学习她爱党爱教、至诚报国的崇高信念，学习她教育扶贫、攻坚克难的坚定意志，学习她以德施教、敬业爱生的师德风范，学习她执着奋斗、无私奉献的高尚情操。

    报告会上，张明清校长强调，师资队伍建设是学校发展的根本依靠，教师肩负着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂，塑造生命、塑造人的时代重任。一所学校的命运是由所有老师共同决定，当越来越多有能力、有情怀、有素质的老师不断地涌现出来的时候，学校的发展才会越来越有希望。

   会上，张明清校长向老师们提出了几点期望： 

   一是，要把理想信念作为教师的成长动力之源。教育是为民族未来培养人，让更多人保持和社会文明进步相同步，用生命托举更多人的尊严，所以教师不能没有理想。

   二是，“育有德之人，需有德之师”。教师的胸襟，是学生的精神天地，教师胸襟辽阔，学生自然就“大气”。真正的教育不仅发生在课堂上，同时发生在师生交流的任何一个时刻，平等地对待每个学生，及时回应学生和学生家长关切的问题，让每位学生都能从心底里认为遇到你这样的老师是一生的幸运。 

    三是，“一辈子做老师, 一辈子学做老师”。教师应当比一般的人更会学，更想学，教师应该成为学习者、思考者、实践者，只有会“学”的老师，才会“教”。 

   四是，仁爱之心是好老师的成就之根。爱是教育的灵魂，老师的仁爱之心其实就是“将心比心”，如果站在学生和学生家长角度出发，用真情，用真心去关爱学生，学生才会亲其师，信其道。

   习总书记提出的“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”,赋予了新时代教师队伍建设更丰富的内涵和使命，是学校建设高素质师资队伍的出发点和落脚点。“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。 

   学校的广大的教师要把自身发展融入学校中心工作，要结合工作岗位实际和思想实际，心上学，事上练，以“四有好老师”的标准严格审视自己的不足，摒弃浮躁，不断提高自身修养，潜心问道、教书育人，切实把立德树人落到实处。

   一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。