如何防治校园欺凌
时间:2019-11-25    查看次数:     
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   校园暴力打破了原本属于我们的宁静与和谐,安宁“11.23”暴力事件再次敲响警钟。为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要引以为戒,加强防治校园欺凌教育,坚决向校园暴力说“不”! 
    1、什么是欺凌

所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。

    2、什么是校园欺凌

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。受欺凌的学生在身体上和心灵上受到的双重创伤,容易留下长期难以平复的阴影。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。
    3、校园欺凌类型
  典型欺凌者:一、霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。二、比较自我中心,对受害同学缺少同情心。三、得到部分同辈的认同。四、行为上比其他同学突出。
  被动欺凌者:一、看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则藉此保护自己,免受欺凌。二、看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。
  被欺凌者:一、性格内向、害羞、怕事。二、在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。三、缺乏与同辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。四、有身体障碍者、有智力障碍者。五、沉默、表达能力不佳者。六、性格或行为上有异于他人。
  4、校园欺凌欺负行为
  一、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
  二、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
  三、干涉受害者个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。
   四、欺凌者明显比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
   五、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
   六、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。
   七、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。
   八、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
   九、分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。
   十、敲诈:强索金钱或物品。

  十一、画侮辱画。

 10、正确方法维护自身合法权益的方法
    一、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
    二、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;
    三、积极寻求家长、学校和社会的保护;
    四、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。 

    11、学会正确面对校园欺凌    

一、在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。  
    二、大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。  
    三、如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。  
    四、如果受到伤害,一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。  
    五、如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。  
   六、要冷静面对,巧妙运用机智逃离。  
   七、找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 

    12、如何抵制校园暴力

一、抵制校园暴力,辨别是前提 
  一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。
    校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
    行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
    二、向校园暴力说“不” 
    ①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。
  ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 
  ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。 
  ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。
  三、保护自己,关注他人
  (1)安全第一,预防为主 
  校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下三点:

 ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。

 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与。
  (2)应对暴力,临危不乱 
  如果我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧,积极地去解决问题或者本能地保护自己。
  ①遭受语言暴力时的自救 
  应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:
  一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
  ②遭受行为暴力时的自救 
  如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
  一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。 
  在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
   (3)及时报告,以法维权 
  由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 
  自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。 
  要应对暴力,我们必须增强五个意识:
  第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
  第二,要有强烈的自我保护意识。
  第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
  第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
  第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。
  我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。

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