专业名称及代码：康复治疗技术（520601)
  专业名称：康复治疗技术
  专业代码：520601
  培养目标：
  本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生和社会工作行业的康复技师职业，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作，解决具有一定难度的常见康复问题的高技能人才。
  职业面向：

主要职业能力：
  具有规范采集病史和进行运动功能、感觉功能、认知功能、言语功能、日常生活活动作业能力等评定，并根据评定结果,制订功能训练计划的能力；掌握关节活动范围训练、肌力训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗技术技能；掌握电疗、光疗、声疗、磁疗、热疗、冷疗、水疗、压力疗法等物理因子治疗技术技能，具有熟练操作相关器械和设备的能力；具有指导患者进行简单的手工作业治疗、文体治疗的能力；具有指导患者正确使用生活辅助器具、假肢、矫形支具的能力；具有针对不同功能障碍患者提出适应性环境改造意见、指导日常生活活动能力训练和职业能力训练的能力；具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、嗓音障碍、吞咽障碍患者进行评定和功能训练的能力；掌握推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术技能；具有针对临床专科常见的病残或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性的康复评定和综合康复治疗的能力；掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能。
  开设课程：
  1.专业基础课：
  人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。
  2.专业核心课：
  康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。
  3.专业拓展课：
  医学伦理与卫生法规、康复辅助器具技术、儿童康复、老年康复、社区康复、职业康复、文体教育、康复机器人辅助治疗技术、远程教育、医患沟通、医学影像诊断学。

  衔接中职专业：康复技术专业

  接续本科专业：康复治疗学

  近三年来教师及学生获奖情况：