为深入贯彻落实党的十九大精神，落实《国家职业教育改革实施方案》、教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等精神，探讨中国特色高水平高职学校和专业建设，落实教师、教材、教法“三教”改革， 进一步推动我校教师改革创新，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，展现师风师德、技艺精湛的新时代职业院校教师风采，促进“双师型”教师队伍建设，提高教师教学质量和水平。11月28日晚，在水海子校区举行云南新兴职业学院校级特色高水平专业建设“三教”改革专题讲座。

    讲座邀请昆明医科大学余华教授主讲，云南新兴职业学院潘琼副院长、教务处张如银代处长、各二级学院负责人以及全体教师参会。护理学院高度重视，积极响应，组织安排新校区教师乘车返回水海子校区，确保全部教师按时参加讲座。余华教授从高职院校“三教”改革的背景、三轮驱动，推进优质教材建设、科技赋能、创新教育教学方法等方面，深刻剖析了“三教”改革的内容与意义。加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。实施“三教”改革的根本任务是立德树人，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。而贯穿这项改革的主线是深化产教融合、校企合作，目标是实现理实结合，提高教学的针对性、职业性、实用性，提升人才培养水平。在教师、教材和教法三者之间，教师是教学改革的主体，是“三教”改革的关键；教材是课程建设与教学内容改革的载体；教法是改革的路径，教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现。坚持“教师”为育人根本，全方位提升教师整体素质；坚持“教材”为育人纲要，全面提高课程教质量；坚持“教法”为育人手段，全员参与教学方式方法创新。

余华教授深刻精彩的讲座，对学院教学质量的提升具有重要意义，也让护理学院每一个教师都受益匪浅，更加深入的理解了“三教”改的的内容和重要作用，同时深刻反思自己的不足，积极改进教学方法、提高教学质量，促进综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，争取做一个合格的新时代高职院校教师。