雨课堂是将复杂的信息技术手段融入到Power Point和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线，将课前-课上-课后的每个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革的新型教学模式。

    2019年11月29日，由云南省主办的“金课研讨会”在云南省昆明理工大学呈贡校区会议室召开。我院护理学院派出张恒彪和李明姣两名教师及其他各二级学院教师共同参加此次会议。本次会议邀请到九位行业领域知名专家进行讲座，内容丰富、实践性强，给我们分享了新的教学方法。

    云南省教育厅高教处卢明处长，宣布云南省省级“双万”计划启动，并给予各高校参与金课遴选的机会，卢处长对遴选要求做了详细的解读，同时，卢处长对各高校金课寄与了很高期望，希望以此能助推云南省教育教学水平的发展。

    来自清华大学外国语言文学系副教授、国家首批“国家精品在线课程”杨芳副教授，在专题为《打造金课到教师成长》中，用自己的亲身实践经历给我们讲授了“雨课堂如何线下和线上助力混合式教学”。要做好雨课堂需要了解学生学情，并且针对学生的特点给予不同的问题，让学生参与到教学中来，让枯燥的课堂活跃起来，改变传统的教学方式。

     全国优秀教师、贵州理工学院陈燕秀教授在开展专题为《信息技术助力课程建设─电路原理混合式教学实践与探索》的讲座时，让我们意识到教学模式需要适应信息化时代和现代学生的需求，让学生把手机应用于课堂教学，大大降低学生厌学的概率。课程评价工具改革创新要做好课前线上环节课堂推题、即时评价，实时做到“以学生为中心”，实现“成果导向”，课程富有“两性一度”特征，即“提升课程高阶性、突出课程创新性、增加课程挑战度”。

     昆明理工大学教务处许蔚副处长就信息技术助力新时代教学改革势在必行，打造“金课”，形成优质课程的共建、共享、公用机制，为深化学分制改革奠定基础。

    云南省省级教学名师、人类生态学苏文化教授在专题讲座中，向我们讲授了如何根据自己的课程性质设计雨课堂，并且也针对设计中存在的问题给我们一一例举、详细剖析，并给我们提出很多具有实质意义的建议和意见，让我们对课堂改革教学有了新的认识。

    最后,云南省“万人计划”教学名师、昆明理工大学计算中心方万莉教授在专题《线上线下混合式C程序设计金课建设与实践》，方教授对金课的设计和实践应用做了详细的阐述，让我们对金课有了更深的认识，方教授指出：针对传统教学学生和教师存在问题，要求现在教学要实变、应变、求变。金课设计原则由教师为中心转变为学生为中心；考试为中心转变为学习为中心；学科为中心转变为专业为中心。

    经过为期一天的学习，我们同行老师均感到受益匪浅，面对当前的信息化时代、面对社会用人单位需要的高质量人才、面对学生、家长对老师的要求逐日提高，课程改革势在必行，合理、恰当地运用好现代媒体技术，让课堂的参与感提高、让课堂的抬头率提高、让学生对教师的认同感提高，我们将把所学新理念、新知识、新方法分享给身边的同事，让学生爱上学习，让老师爱上教学。