调查与研究大学生勤工俭学
时间:2014-11-27    查看次数:     
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历史进入二十一世纪的今天,在深化教育改革的新形势下,大学生勤工俭学的目的已由过去单纯地为了物质回报,而转变成同时为提高自身社交等各方面能力。与此同时由于我国高等教育阶段实行非义务教育,按照成本分担的理论,学生缴费上学已是一种必然趋势。高校为了实现“不让一个大学生因家境贫困而失学”的承诺,采取了“奖、贷、助、补、减、勤”等一系列积极的措施,并做了大量的工作,其中最广泛的途径还是勤工俭学。为了更好地了解勤工俭学和给广大学生提供这方面的知识,我们对大学生勤工俭学的现状进行了认真的调查与分析,并且提出了一些观点和建议。

一、     大学生勤工俭学的群体组成(对象)

   近几年来,我国实施人才发展战略,高校扩招,使得在校生人数迅猛增长。而由于各地经济发展不平衡,居民收入差距较大原因,在校生中家庭收入较低的比例仍然很大。据问卷调查数据显示,有63.64%的大学生处于比较困难或困难当中,55.37%的大学生来自农村。因此,勤工俭学的对象主要是来自农村的大学生。其次是来自城市的少数家庭收入低的大学生及少数家庭条件较好的大学生。

二、     大学生勤工俭学的动机(目的)

由于大学生勤工俭学对象以农村大学生为主,不难推出,当代大学生搞勤工俭学的主要动机仍然是为解决物质条件,只有少数学生主要是为提高自身各方面能力,还有极少数大学生是抱着好玩,而尝试的态度参加勤工俭学。

三、     大学生勤工俭学的现状:

(一)         大多大学生认为有必要勤工俭学。
     
根据调查显示,有54.21%的大学生认为勤工俭学是有必要的。认为没必要的只有4.96%,这充分表明:大学生对待勤工俭学的态度是积极的。

(二)         勤工俭学可供选择的方式很少

据调查表明,目前大学生勤工俭学主要还是集中在家教、促销、发传单和餐饮服务这几种形式。

1、         家教。调查数据显示,60.33%的大学生做过或愿意做家教。从学生自身条件和相应报酬、辅导对象特征等方面综合考虑,家教可能是最适合学生并开展的最广泛的一种勤工俭学方式。然而家教市场僧多粥少,存在很大竞争。

2、         零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等,调查分析显示他们分别只占了27.27%,21.49%,19.01%.这种单一的选择方式显然无法满足越来越多的贫困大学生的需求。

3、         其他。尽管调查显示有21.49%的大学生做过(愿意做)除上述以外的其他工作,但这也只是占少数。所以目前大学生勤工俭学的主要途径仍然是上述几种。

(三)         大学生参加勤工俭学的功利心很强。

经过调查显示,仍有46.28%的大学生做勤工俭学的目的是为了赚钱,这反映了大学生做勤工俭学的功利心很强。正是在认识上存在这种偏颇,以致大部分大学生出现“勤工逃学”、“勤商助学”等现象,甚至更有甚者为了赚钱而参与非法促销、在歌舞厅等陪酒陪舞等活动。长期如此,即耽搁了大学生的学业,更使其人身安全存在隐患。

(四)         勤工俭学主要集中在校园,渠道狭窄

目前,大学生参加勤工俭学的范围还是集中在校园,使得贫困生需要和岗位供需矛盾日渐突出。这种“僧多粥少”的局面迫使越来越多大学生希望走出校园。

(五)         勤工俭学的管理体制不健全、不规范

调查数据显示,81.82%的大学生认为学校有必要成立专门的勤工俭学指导机构,然而,学校受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作的重视程度不够等原因,使不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师,大多由学生工作处或辅导员老师兼管勤工俭学工作,对参加勤工俭学的学生没有统一的组织和管理,这种勤工俭学的体制极不健全、规范,并且管理的广度和深度都不能到位,必然导致勤工俭学发展缓慢。经调查表明,只有5.79%的大学生是通过学校寻找到了勤工俭学岗位的。最多的是42.98%是靠自己找。被调查者中还有58.68%的学生认为学校对勤工俭学的态度是不支持也不反对的。这足以表明:学校对该项工作还是不够到位的。

(六)         社会不予勤工俭学重视

人才的成长,离不开一定的社会环境。在校大学生接近社会有助于拓展自身见识面。但是必须看到,社会能够容纳在校大学生的“空间”很少。很多在校大学生难以涉足其内。其次,社会上很多中介机构依靠欺骗大学生,收了费就“石沉大海”,使得很多大学生“遇黑”。调查显示,有38.84%的大学生上过此类的当。

四、     笔者对大学生勤工俭学的态度

现代社会是一个开放的社会,处处充满了机遇和挑战,当代大学生已经不再被包围在校园的围墙里,告别了过去的死读书状态。大学生有激情,有活力,有文化底蕴,善于把握机遇。勤工俭学在不影响学习的情况下,是大学生锻炼自己的生存能力的良好途径,同时减轻了父母的经济负担,也为以后他如社会积累了许多经验。

(一)         正确理解勤工助学。勤工即在所从事的岗位上任劳任怨,保质保量完成任务。助学勤工的直接目地,通过勤工所得劳动报酬帮助完成学业,二者相互作用,不能过分强调一方,否则不能达到勤工俭学的目的。另外,健康稳步发展离不开社会各界的支持,以保障大学生心灵没有创伤,利益不受损害。

(二)         抓住机遇,迎接挑战。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,我国正迈着改革的步伐跑步向前,转换教育体制,而勤工助学本身作为新体制(改变传统的以知识灌输为目地的教育观,树立以学会认知.做事.合作和生存四大支柱为核心的教育目标观)的一部分理应抓住机遇加快发展进程。然而,教改引发学费上涨,学生上学负担加重,人群庞大,捐资助学、贷款已不能满足其求学所需。所以机遇和挑战并存。

五、     勤工俭学对大学生成长影响和作用

根据调查数据显示,有9.09%的学生认为勤工俭学不会影响学习,8.26%认为会,这说明大学生勤工俭学有两面性。

1、         正面影响

1)绝代多数大学生在自己劳动后认识到了赚钱的艰辛,开始体谅父母,同时也开始珍惜来之不易的辛苦钱,学会花钱了。(2)勤工俭学真正独立积累了自信心和经验,强化了自主意识,增强了自立能力(3)理论付诸实践,通过兼职活动夸大学生的知识面,培养了能力,使专业知识得到深化(4)勤工俭学还培养了大学生的时间观念和劳动纪律,改变了一些大学生以往散漫拖拉的毛病,使他们的大学生活过的紧张充实。

2、 负面影响

必须看到在大学生得到锻炼的同时,勤工俭学也带来一些负面的影响,其主要是由于大学生的社会阅历少,心理承受能力有限,容易造成盲从、竞争不当,发展失衡等现象,缺乏适当的引导,易于走向极端。

1)大学生正处于青少年时期,自控能力还不强,往往会追潮流,盲目地从事兼职活动,很多兼职活动本身与专业学习并无联系,缺乏理论知识的指导,容易碰壁。(2)对勤工俭学的热衷,往往也反映了学生功利意识过强。勤工俭学工作毕竟是短期的行为,学生本身缺乏长远计划,如社会调查、产品促销等活动,都只是数天的工作,学生为了兼职而不得不经常性转换工作。(3)勤工俭学减少了大学生的休息和学习时间,这在一定程度上影响了自身的身心健康,学业可能会受到影响。

勤工俭学有利有弊,优点是显而易见的,但不利因素也不容忽视,比如岗位问题、中介机构问题,还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利,要因人、因事而定,不能一概而论。在权衡利弊之后,我们认为在不影响学习和安全(主要是交通安全和人身安全)有保障的前提下,适当地、有选择地参加勤工俭学是有益的,但不易将他看得过重,仅当成学有余力的锻炼而已。
    
《中国高等医学教育》,20000年第2期,王大建等《对当代大学生勤工俭学的探讨》文章说:“为了在大学生中能较好地开展勤工俭学,首先对大学生的合理要求与积极性要予以充分肯定,并对开展勤工俭学活动加以认真组织和正确引导,建立一套行之有效的勤工俭学机制。”

六、针对以上问题的讨论分析,我们提出以下几点建议:

1、       从当代大学生自身高度看

1)端正勤工俭学的目的,正确审视自己,选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的,把“赚钱”看作是首要目的显然是一种急功近利的心态在作怪。大学生应增强自己的生存意识,适当地追求合理的经济利益是可以接受的,但功利心态过于严重会扭曲大学生的人格,影响大学生对生活的态度,不利于大学生成长和服务社会。
    
大学生应正确审视自己,调查显示,33.06%的大学生认为自己在勤工俭学中最大的优势是善于交流,表达能力强,24.79%认为是兴趣广泛,知识渊博。这个数据在某种意义上说是值得欣慰的。
    
其次应选择合适的,真正能锻炼自己的工种,真正缩短自己能力与社会需求的差距,才能促使自己不断努力,提高专业知识和技能。

2)加强自我保护意识

   社会复杂,当代大学生应提高警觉意识,防止自己被骗,要选择那些信用度较高的中介机构。

(3) 坚持适度原则,正确处理好勤工俭学与学习的关系。

   其实做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的,把握及分配好自己的时间,同时这还能充实自己的生活。但是必须要以学业为主,不能本末倒置,舍本逐末,得不偿失。
2
、从家长角度来看

在调查中显示,61.16%的家长同意自己的孩子(大学生)勤工俭学,16.53%不同意。可见,同意的占大多数。我们认为在学业和安全都有保证的条件下,如果孩子有勤工俭学的意愿,家长还是应积极鼓励和支持的,尊重孩子的决定。家长可以适当提供自己的意见和主意,因为当代大学生最终都是要走进社会的。

3、从学校角度上看
1)学校应加强与社会的联系

    学校应主动加强与社会的联系,在学生和社会之间搭建桥梁,为学生争取更多岗位,提供更多的保障。

2)加强宣传有关勤工俭学方面的政策

     学校可以通过海报、召开勤工俭学经验交流会等等,让更多的学生了解勤工俭学,参与勤工俭学。另外学校也应提供明确的勤工俭学岗位信息。

3)规范校园内的广告张贴,防止学生上当受骗,在维护学生合法权益上发挥更大的作用。

4、从社会角度上看

1)加强立法

工商管理部门应加大对勤工俭学中介机构的监督管理力度,取缔非法的中介机构。
    
2)相关部门应成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。

勤工俭学也可以说是把双刃剑,在勤工俭学活动中应注重与专业学习,课外科技活动和个人特长的结合,真正实现既“勤工”又“助学

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