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云南新兴职业学院开展“立足实际 挑战自我——如何开始一个有价值的科研项目”专题讲座
时间: 2022-06-02     查看次数:     
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  为促进学校科研工作的开展,突破教师科研开展难,不会做、做不好、成果少的问题,推进科研创新团队建设,提高教师科研开展能力和水平。2022年5月26日,学校非常荣幸的邀请到昆明医科大学护理学院院长、硕士研究生导师张颖教授到禄劝新校区开展“立足实际 挑战自我——如何开始一个有价值的科研项目”的专题讲座。本次讲座根据校区的分布情况,在新校区设置了主会场和一个分会场,在水海子校区和白沙河校区分别设置分会场,讲座采用现场+直播的形式开展。学校潘琼副校长、教务处韦锋处长、质管科研处余朝良处长、各部门负责人及教研室主任在主会场参加了讲座,教学部门全体授课教师分别在各分会场参听取了报告,讲座由学校潘琼副校长主持。




  讲座开始前,潘琼副校长强调了讲座内容的重要性并对讲座专家进行了详细的介绍。她指出,随着国家职业教育政策的不断变化,加快职业教育的建设和改革步伐,不断提高教育教学质量,已经成为一项十分重要而迫切的任务。职业教育事业的改革与发展要求职业院校教师队伍建设由"数量扩张型”向"质量优化型”转变,这就对教师素质和质量提出了更高的要求,建立和培养一支精干、素质优良、结构合理、特色鲜明、具有较强的科研能力与较强的创造性思维的教师队伍,是职业院校人才培养质量形成特色的关键。一直以来,学校高度重视教师科研工作,鼓励教师积极开展科研学研究,先后申报立项云南省教育厅科研项目59项,校级科研项目19项,科研工作取得了一定成绩,但在科研开展过程中也一定程度的存在教师科研能力不足,教师参与科研工作的积极性不高,缺乏必备的科研理论知识与实践经验等问题,开展科研讲座和培训,改革学校科研工作格局势在必行。

  随后,张教授根据学校科研工作开展和教师科研能力的实际情况,结合自己多年的科研工作经历,从为什么要从事科研,白手起家、从何入手,如何形成个人成三个方面深入的讲解了科研的意义、科研的类型、科研的选题、科研文献检索与解读、科研的申报等内容,为学校科研工作改革和科研创新团队的建设提供了思路,对提高教师科研理论水平以及实践能力,开阔视野,进一步做好科学研究,具有很强的指导意义。




  学校潘琼副校长对讲座进行了总结。她强调,张教授是科研工作的实践者和领导者,从事高校科研工作多年,尤其是在课题申报和开展方面有着深厚的理论功底和丰富的实践经验,希望各部门教师认真学习理解讲座的精髓,做到边做边学边应用,做一个教育科研中的有心人,在科学研究中要善于思考,积极参与,要坚信,只要行动就会有收获,只要坚持就会有奇迹。科研是提高教师教学理论水平和实践能力的有效途径,科研不仅是教师自身发展的需要,更是学校发展的需要,是每位教师职场的必修课,教师一定要将理论应用到实际的工作中去,确保更多高质量的研究成果,不断提升学校科研工作的整体水平。

  讲座最后,主会场的全体领导和老师与张教授进行了合影留念。


撰文:李彦升

拍摄:赵树明/姚林冬/王丽

审核:潘琼

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